FORMATION UNIVERSITAIRE
Diplômée d’un Master 2 à l’Université de Strasbourg en Psychopathologie, Psychologie Clinique et Psychanalyse avec une orientation analytique, je vous accueille dans mon cabinet situé à Illkirch.
Ma formation de psychologue clinicienne et de psychothérapeute a pour particularité d’être une approche centrée sur la personne à partir de sa parole, en tant qu’être singulier pris dans un fonctionnement psychique (manière de penser, d’agir, de ressentir), un environnement et un vécu étant le sien. Par ailleurs, ce terme de « clinicien » se réfère à la psychopathologie c’est-à-dire à l’étude des troubles, de l’apparition des symptômes et de leurs causes. Mon titre protégé de psychologue me permet d’intervenir auprès de chaque personne qui en exprime la demande et de m’adapter à ses besoins dans le respect du code de déontologie. Afin de proposer un accompagnement pertinent au patient en fonction de sa situation et de sa problématique, le psychologue peut recourir à un ensemble d’outils thérapeutiques diversifiés, tels que les supports de médiation, afin de venir étayer cette parole singulière et son élaboration. Cet accompagnement nécessite toutefois d’être régulièrement repensé afin de suivre le patient dans son évolution.
PARCOURS PROFESSIONNALISANT
Mes différentes expériences professionnalisantes m’ont donné la possibilité d’évoluer auprès de publics diversifiés, présentant tous types de problématiques:
Ainsi en 2010/11, je suis intervenue au sein d’un Accueil de Jour (ABRAPA) auprès de personnes âgées dépendantes présentant une maladie neurodégénérative avec ou sans troubles associés. Mes missions consistaient à accueillir avec l’équipe ces patients (accompagnement ambulatoire), de mener des entretiens formels ou informels (parfois avec leur famille), de co-animer des ateliers autour de la mémoire, de la musicothérapie, de la cuisine et d’être dans une observation et une analyse de situations.
Puis, en 2011/12, je me suis familiarisée avec la problématique des troubles du langage (oral/écrit) en évoluant auprès d’enfants (6-14 ans) au sein d’un ITEP. J’y ai notamment mené des bilans psychologiques permettant de proposer à l’élève (et sa famille) une orientation adaptée à ses besoins et à ses difficultés et je co-animais des ateliers jeux avec une éducatrice.
En parallèle, je suis intervenue au sein d’un foyer d’hébergement pour travailleurs adultes présentant un handicap (mental et/ou psychique), géré par l’APEI Centre Alsace, où j’ai pu rencontrer les résidents au travers d’entretiens individuels et nourrir ma réflexion et mon analyse clinique grâce aux réunions d’équipe.
Mon expérience en 2013 au siège de POLE EMPLOI m’a donné la possibilité de rencontrer un public de salariés pouvant présenter des difficultés sur les plans professionnels et/ou personnels et de mener une réflexion clinique en repérant les enjeux et problématiques organisationnels et institutionnels, de participer à des réunions et à des groupes de travail.
Par la suite, je me suis tout particulièrement intéressée aux problématiques du handicap et de la déficience intellectuelle chez le jeune enfant et l’adolescent:
Ainsi, en 2013/14, je suis intervenue au sein d’un CAMSP (Centre d’Action Médico-Sociale Précoce) auprès de jeunes enfants (0-6 ans) présentant un trouble du développement ou un handicap (moteur, intellectuel et/ou sensoriel). Mes missions consistaient à co-animer un atelier thérapeutique parents-enfants autour de l’éveil et du développement de l’autonomie par le jeu et un atelier thérapeutique créatif auprès des fratries d’enfants accompagnés par l’institution et de mener des bilans psychologiques.
Puis, en 2014/15, j’ai pu rencontrer des adolescents, voire de jeunes adultes (12-20 ans) présentant une déficience intellectuelle (légère à moyenne) dans un IMPro (Institut Médico-Professionnel) au travers d’entretiens, de la passation de bilans psychologiques, du travail avec l’équipe pluridisciplinaire, de l’animation d’un atelier autour du jeu et de la co-animation avec un éducateur dans le cadre d’un atelier cuisine.
Mon expérience professionnalisante au CMP (Centre Médico-Psychologique) m’a familiarisée avec la psychothérapie et la co-animation d’un groupe autour du jeu de rôle dans le cadre du CATTP (Centre d’Activité Thérapeutique à Temps Partiel) auprès d’enfants et d’adolescents (6-16ans) présentant tout type de difficulté et/ou de problématiques psychopathologiques.
PARCOURS PROFESSIONNEL
Entre 2016 et 2017, j’ai travaillé en tant que Psychologue de l’Education Nationale (PsyEN). Rattachée au CIO (Centre d’Information et d’Orientation), mes missions principales étaient de rencontrer des jeunes (parfois accompagnés de leur famille) dans le cadre de leur orientation ou encore des adultes en reconversion professionnelle. Je suis également intervenue au sein de collèges et d’un lycée technologique pour proposer des entretiens individuels et familiaux ainsi que des ateliers et des séances d’informations autour de l’orientation.
J’ai ainsi pu développer ma pratique clinique auprès d’un public d’enfants et d’adolescents dans le cadre du système scolaire et rencontrer les différents enjeux s’y rattachant. De plus, cela m’a permis de travailler en lien avec les différentes équipes (éducatives, pédagogiques, sociales,…).
Par ailleurs, entre Décembre 2018 et Octobre 2020, je suis intervenue au sein de la Croix-Rouge Française en tant que Référente Territoriale de Soutien Psychologique (RTSP) auprès des bénévoles, sur l’ensemble du département du Bas-Rhin.